Biblioteka promptów

Analiza moich błędów w zadaniu

Wyjaśnienie, gdzie i dlaczego popełniłem błąd, bez podawania gotowego rozwiązania.

Prompt – 3 zmienne do uzupełnienia

Rozwiązuję zadanie z [DZIEDZINA]. Oto treść zadania i moje rozwiązanie.

Nie podawaj od razu poprawnej odpowiedzi. Zamiast tego:
1. wskaż pierwszy moment, w którym popełniłem błąd,
2. zadaj mi pytanie naprowadzające,
3. jeśli po dwóch podejściach nadal źle – wyjaśnij błąd i pokaż poprawny krok,
4. na koniec opisz, jaki to typ błędu i jak go unikać.

Zadanie:
[TREŚĆ ZADANIA]

Moje rozwiązanie:
[MOJE ROZWIĄZANIE]

Kiedy użyć tego promptu

Gdy uczysz się matematyki, programowania, księgowości albo przygotowujesz się do egzaminu i Twoje rozwiązanie daje zły wynik. Zamiast gotowej odpowiedzi model wskazuje pierwszy błąd i zadaje pytanie naprowadzające – tak uczysz się znacznie skuteczniej niż przez kopiowanie rozwiązania.

Przykład

Przykładowe dane do uzupełnienia:

  • DZIEDZINA: matematyki finansowej (procent składany)
  • TREŚĆ ZADANIA: Wpłacasz 10 000 zł na lokatę 5% w skali roku z kapitalizacją miesięczną. Ile będziesz mieć po 2 latach?
  • MOJE ROZWIĄZANIE: 10 000 × (1 + 0,05)^24

Czego się spodziewać: Model wskaże, że błąd jest w podstawie potęgi – przy kapitalizacji miesięcznej oprocentowanie trzeba podzielić przez 12 – i zamiast od razu podać wynik zapyta: „Ile wynosi oprocentowanie za jeden miesiąc?”. Dopiero po dwóch nieudanych próbach pokaże poprawny krok.

Jak dopasować prompt do siebie

  • Programowanie: wklej treść zadania, swój kod i komunikat błędu lub zły wynik.
  • Księgowość lub podatki: dodaj rok i przepisy, których dotyczy zadanie.
  • Nauka z dzieckiem: poproś o pytania naprowadzające dopasowane do wieku.

Wskazówki

  • Odpowiadaj na pytania naprowadzające samodzielnie – to w tym momencie się uczysz.
  • Zapisuj typy błędów, które się powtarzają.
  • Przy wynikach liczbowych poproś model o przeliczenie narzędziem do obliczeń.

Najczęstsze błędy

  • Prośba o gotowe rozwiązanie zamiast analizy – na egzaminie ten sam błąd wróci.
  • Wklejanie tylko wyniku bez całego toku rozumowania.