Promptowanie.com.pl

Biblioteka promptów

Plan szkolenia wewnętrznego

Program szkolenia z celami, ćwiczeniami, czasem i sposobem sprawdzenia efektów.

Prompt – 5 zmiennych do uzupełnienia 

Zaprojektuj szkolenie wewnętrzne na temat: [TEMAT].
Uczestnicy i poziom: [GRUPA]
Czas trwania: [CZAS]
Cel biznesowy lub edukacyjny: [CEL]
Dostępne materiały i ograniczenia: [MATERIAŁY / OGRANICZENIA].

Zdefiniuj 3–5 mierzalnych efektów uczenia się. Ułóż agendę z czasem na każdy blok, krótkim wyjaśnieniem, ćwiczeniem praktycznym i sposobem sprawdzenia zrozumienia. Dobierz poziom do uczestników i uwzględnij przerwy, pytania oraz zastosowanie wiedzy w pracy.

Nie przeładowuj programu teorią. Wskaż, co uczestnik powinien umieć zrobić po szkoleniu, jakie materiały otrzyma i jak sprawdzić utrzymanie wiedzy po 1–2 tygodniach.

Kiedy użyć tego promptu

Gdy masz przeszkolić zespół – z nowego narzędzia, procesu, bezpieczeństwa danych, obsługi klienta – i chcesz, żeby uczestnicy po szkoleniu umieli coś zrobić, a nie tylko wysłuchali prezentacji. Prompt zaczyna od mierzalnych efektów, układa agendę z ćwiczeniami i planuje sprawdzenie wiedzy po 1–2 tygodniach.

Przykład

Przykładowe dane do uzupełnienia:

  • TEMAT: bezpieczne korzystanie z narzędzi AI w pracy z danymi klientów
  • GRUPA: zespół agencji (12 osób), różny poziom znajomości AI
  • CZAS: 2 godziny
  • CEL: żadne dane klientów nie trafiają do niezatwierdzonych narzędzi, zespół wie, jak pisać dobre prompty
  • MATERIAŁY / OGRANICZENIA: polityka firmy dotycząca AI, sala z projektorem, część osób zdalnie

Czego się spodziewać: Dostaniesz 3–5 efektów uczenia się (np. uczestnik rozpozna dane, których nie wolno wklejać do narzędzia AI), agendę z czasem na bloki, ćwiczenia na prawdziwych (zanonimizowanych) przykładach, sposób sprawdzenia zrozumienia i plan krótkiego quizu po dwóch tygodniach.

Jak dopasować prompt do siebie

  • Szkolenie online: dodaj krótsze bloki, ćwiczenia w podgrupach i przerwy co 45 minut.
  • Wdrożenie nowych pracowników: zamień na cykl krótkich sesji w pierwszych tygodniach.
  • Szkolenie dla klienta: dodaj materiały do pobrania i ankietę po szkoleniu.

Wskazówki

  • Więcej ćwiczeń niż teorii – uczestnicy zapamiętują to, co sami zrobili.
  • Dopasuj przykłady do codziennej pracy uczestników.
  • Do sprawdzenia wiedzy wykorzystaj prompt „Test ABCD z materiału”.

Najczęstsze błędy

  • Dwie godziny slajdów bez żadnego ćwiczenia.
  • Brak sprawdzenia, czy wiedza została wykorzystana w pracy.

Co dalej – dopytaj model

Gdy dostaniesz odpowiedź, możesz pójść krok dalej tym poleceniem:

Przygotuj ćwiczenie praktyczne i 10 pytań sprawdzających z kluczem odpowiedzi.

Podobne prompty

ChatGPTClaude

Notatki z webinaru lub szkolenia → plan wdrożenia

Oto moje notatki z [WYDARZENIE].
Czym się zajmuję (żeby wnioski były dopasowane do mnie): [MOJA ROLA].

Notatki:
[WKLEJ NOTATKI]

Przygotuj:
1. 5 najważniejszych myśli z wydarzenia, każda w 1–2 zdaniach,
2. narzędzia, liczby i źródła, które padły (z zaznaczeniem, co warto zweryfikować),
3. 3 rzeczy, które mogę wdrożyć u siebie – co dokładnie, ile czasu zajmie, jaki efekt,
4. jedną rzecz do zrobienia jeszcze w tym tygodniu (do 30 minut),
5. pytania, które warto zadać prelegentowi lub sprawdzić samodzielnie.
Oddziel to, co jest w notatkach, od Twoich propozycji.
ChatGPTClaude

Plan nauki na 30 dni

Ułóż mi plan nauki: [CZEGO CHCĘ SIĘ NAUCZYĆ] na 30 dni.
Mam [CZAS DZIENNIE] dziennie. Obecny poziom: [POZIOM].
Po 30 dniach chcę umieć: [CEL].

Plan:
- tydzień po tygodniu, z celem każdego tygodnia,
- na każdy dzień jedno konkretne zadanie (nie „poczytaj o…”, tylko „zrób…”),
- co tydzień mały projekt sprawdzający,
- darmowe źródła, które warto wykorzystać (opisz je, ale zaznacz, że linki trzeba sprawdzić).
ChatGPTClaudeGemini

Notatki metodą Cornella z wykładu, nagrania lub szkolenia

Zamień materiał poniżej w notatkę metodą Cornella, z której będę się uczyć.

Przedmiot lub temat: [TEMAT]
Mój poziom i cel (egzamin, praca, zaliczenie): [POZIOM I CEL]
Materiał (transkrypcja nagrania, moje notatki, slajdy):
<material>
[MATERIAŁ DO NOTATKI]
</material>

Opieraj się tylko na materiale. Jeśli czegoś w nim brakuje albo coś jest niejasne – oznacz „(do sprawdzenia)” zamiast uzupełniać z pamięci. Nie wymyślaj definicji, dat ani nazwisk.

Przygotuj notatkę w trzech częściach:
1. Pytania kluczowe (lewa kolumna): 6–10 pytań, na które odpowiada materiał – takich, jakie mógłby zadać egzaminator, nie „co to jest X?” przy każdym punkcie.
2. Notatki główne (prawa kolumna): uporządkowane według pytań, krótkie punkty, najważniejsze pojęcia pogrubione, przykłady z materiału, zależności typu „przyczyna → skutek”.
3. Podsumowanie (dół strony): 4–5 zdań własnymi słowami – co jest sednem tematu i jak części się łączą.

Na końcu dodaj:
- tabelę w układzie Cornella (dwie kolumny: Pytanie | Notatki) do skopiowania do Worda lub Notion,
- 3 rzeczy, które najłatwiej pomylić, z wyjaśnieniem różnicy,
- plan powtórki: co zrobić jutro, za 3 dni i za tydzień (zasłoń prawą kolumnę i odpowiadaj na pytania z lewej).